2015年8月15日,一场东西方文化间的有趣、有料的对话,由贵阳孔学堂文化传播中心主办的《世界的孔子》国际漫画大赛系列活动贵阳孔学堂举行,这也是全世界第一次举办的以孔子形象作为漫画大赛主题的国际漫画活动。

    据了解,经过五个月的时间,大赛组委会收到全球近70个国家和地区的1120幅作品,内容包括表现孔子形象的立此存照、学而不厌、诲人不倦、仁者乐山、智者乐水、四海一家等主题。

    大赛期间,作品终评、颁奖典礼、漫画展览、学术论坛等一系列国际文化艺术活动精彩上演。来自加拿大、美国、印度等国家的十余位漫画大师来到现场,让市民一睹动漫大咖的风采。

    到场的嘉宾都是享有国际知名度的漫画界大咖,比如迪斯尼高级动画师范新林,他本身就是华裔,参与创作了很多备受观众喜爱的动画电影:《花木兰》、《人猿泰山》、《金银岛》等。主办方相关负责人介绍说,此次大赛面向全球征集,邀请国内外的动漫大师画出他们心目中的孔子,在不同的文化背景下孔子被赋予了不同的形象,而每一幅漫画所展现的孔子,都只是一个侧写、一种理解,展现了孔子乃至其所代表的儒家学说的多义与丰富,广大与精微,从中更可窥见一个具有世界意义的孔子。

    此次活动不仅是东西方文化的一种交流和碰撞,也是西方文化视角表现东方形象的一次有趣尝试。作为以传承中国传统文化为己任的贵州文化名片的贵阳孔学堂,这次活动同样具有深远的文化意义,不仅让世界走近中国,也让世界看见了贵州。

    本次大赛的策展人、国际多媒体文化协会秘书长王六一表示,这是一次非常有意义的文化活动,是将中国的圣人孔子用大众喜闻乐见的方式推向了世界,对东西方文化的交流有促进作用。

    评委会主席、国际著名漫画家米海尔认为,这一活动是主办方的明智之举,它通过全世界的艺术家,宣传了孔子和中国,宣传了活动举办地贵州贵阳。




世界的孔子国际漫画大赛 序言

 策展人 王六一


    这是全世界第一次举办以孔子形象作为主题的国际漫画大赛活动,我们将其命名为:世界的孔子 国际漫画大赛。

    短短三个月内,组委会收到全球近七十个国家和地区的一千一百二十幅作品,充分体现了大赛的国际性,内容包括表现孔子形象的 立此存照、学而不厌、诲人不倦、仁者乐山、智者乐水、四海一家等主题。

    此次活动由贵阳孔学堂文化传播中心主办,孔学堂文化发展(贵州)股份有限公司、国际多媒体文化协会联合承办,贵州电视文化传媒有限公司、家有购物集团有限公司、贵州天马传媒有限公司、贵州天娱传媒有限公司协办。期间,将举行作品终评、颁奖典礼、漫画展览、学术论坛等一系列国际文化艺术活动。

    联合国教科文组织将孔子列为影响世界文化的人物,为国际上所广泛认可,其影响堪称无远弗届。但通过主题漫画征集这一形式,来全面表现孔子在不同国家和地区漫画家心目中的形象,是一件前所未有、意义非凡的事情。众所周知,漫画是一门雅俗共赏的艺术,经由艺术家的生花妙笔,既有助于我们了解他们所认知的孔子乃至中国文化是何形象,也有助于中华文化的对外传播与交流。

    我们深为这些作品所感动,完全可以期待他们笔下的孔子形象,必将赢得广大观众的青睐和兴趣。

    在国外,漫画家往往以夸张、抽象、超现实主义等艺术形式来表现历史文化名人、政要、影视、体坛明星等。每一幅漫画所展现的孔子,都只是一个侧写、一种理解,其实正表明了孔子乃至其所代表的儒家学说的多义与丰富,广大与精微,故而我们更倾向于把此次活动的所有作品视为一个整体,从中更可窥见一个具有世界意义的孔子。

    最后,还要感谢贵阳孔学堂的远见卓识,促成了这一活动的成功举办。





The Awarding Ceremony 



第78代孔子后裔,台湾孔子协会会长,台湾孔子学院院长,文学博土孔维勤教授特发来贺电,祝福在贵阳孔堂举办的世界的孔子•国际漫画大赛,展览和论坛等相关活动取得圆满成功!

我有一个童话世界

文/孔维勤

我喜欢年龄,常常想起孔子。

他和我一样。

喜欢孩子。「少者怀之」。喜欢老人。「老者安之」。老人小孩以外。「朋友信之」。

天下之大。一定有我容身之地。

我的幸福。是我的眼。我的心。还有我生活的滋味。

我带过一群两岁到五岁的小朋友。教他们三字经、弟子规。

我也教过小学三年级到五年级小学生。如何思考。如何说话。如何作文。

每次,我这少了童趣的老师。黔驴技穷的时候。

我想起有教无类。因材施教。孔子的金科玉律:

「怀之」?

「安之」?

「信之」?

像妈妈怀抱着襁褓的婴儿。让他们安睡。

让老人面对生死。不害怕老之将至。死到临头。

这都是不容易的事。

像我在悠闲的午后。阴凉的天气。喝一杯巴拿马的单品咖啡。找出合适的滋味。加上对的人。

这一切。跳过年龄。

对于朋友「信之」。我自信是教导中国经典很棒的老师。我自己的生活。与古人为友多年。「老人家」的朋友多了。

直到那一天我接了一个家教。久久遗忘的童话世界让我死里复活。

家教的父母有钱。但没文化。

三个孩子。国中。小五。小三。都是生在美国的abc。我看这位企业家为他们的孩子操心。

我教他们中国文化。突然有种不一样的心情。

「每课一书」。我拿一本经典的童话书开始。

作为孩子们进入中国文化殿堂的药引子。

我让他们在童话中。提出有趣的问题。

小朋友看白雪公主腻了味。可是艾丽斯梦游仙境。他们看着永远不腻。

我说。为什么艾丽斯喝了「我」。一下子变那么小?一下子那么大。?流眼泪流成水灾?

为什么格列佛游记。到了大人小学人国不一样?

因为艾丽斯不想当小孩。

她想要长大。

她在梦中进入扑克牌女王的成人世界。

成人世界里没有梦想。没有小朋友的幻想。没有小朋友的逻辑。不会掉入兔子洞。兔子也不会讲话。

大人国里。有成年人的自负与骄傲。让其他人卑微。在小人国里。生着闷气。

我的学生们。都希望快快长大。他们从童话看到自己。

我也用「柳林中的风声」逗着有个性的他们。

让他们知道:鼹鼠、水鼠、癞蛤蟆的友谊。

他们如何与冬眠醒来的獾作朋友。

獾对朋友很好。会有好方法帮助别人。与很自大、很有钱、很喜新厌旧的癞蛤蟆很不一样。

一群可爱的小动物。生长在田园的大自然里。听到大自然的「呼唤」。

鼹鼠就是在春天时候。最初家里大扫除。后来想晒春天的「太阳」。走出

我真是童心未泯的老师。

我在童话里求救。

孔子是水鼠。陶渊明是鼹鼠。老子是獾。讨厌的秦始皇是癞蛤蟆。

大自然的呼唤。男女朋友的呼唤。孩子对中国文化的呼唤。婴儿对母亲的呼唤。学生对老师的呼唤。

我童蒙教育的孩子们。有童话故事的呼唤。有中国经典文化的历史呼唤。

我在「呼唤」的故事里。找到「教什么?」「怎么教?」的答案。




2015年08月19日

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